名字是一個人的標簽，人與人之間相互認識的第一步，會先詢問對方名字，名字會伴隨我們一生，好聽的名字會讓人印象深，反之可能會被同學起綽號，雖無惡意，也會給學碩留下或多或少的童年陰影。
名字看上去不過兩三個字，但想要取一個別致有深意的名字，并不容易，在不同時代背景下，父母在給孩子起名字時，多少帶有時代特點，比如老一輩人中，名字中常見「建國、建軍、立國、立寶」；如今的學生從小受到網絡的熏陶，接受新型教育模式，家長在起名字時，自然充滿個性。
大圖模式
學生入學時，老師會先拿到班級花名冊，提前通過名字對班級同學做大致了解，是否會給老師留有更好的印象，名字的重要性凸顯出來。
在學生花名冊中，有一位同學的名字，引起老師的注意，不是名字有多繁瑣，而是過于簡單，這位同學名叫「卜一」，連名帶姓一共3比，每一筆都是直的，沒有一筆是彎的，家長能給學生起如此有個性的名字，老師深感佩服。
大圖模式
這位名叫「卜一」的小學生，因姓名簡單走紅，很多網友比較好奇，家長為何會想到這樣的名字，是有什麼寓意嗎？這位同學的爸爸表示，自己名叫「卜轟耀」，上學時，最發愁的就是考試，其他學生都開始答題了，自己還在名字上涂抹，總也寫不好，那時候最大的愿望就是能有一個簡單好寫的名字。
為了不讓孩子重溫自己學生時代的經歷，直接取最簡單的名字，沒有什麼寓意，就希望在考試時可以領先別人，估計在考試時，卜一同學開始答題了，其他同學還在書寫名字，不得不佩服這位爸爸的先見之明。
大圖模式
其實老師提前看一遍花名冊，還有一個目的，就是提前查生僻字。如今家長為了追求個性，彰顯學生名字獨一無二的魅力，生僻字、繁體字，甚至四個字的名字比比皆是，對于老師而言，在新生點名時，如果遇到生僻字拿不準的時候，可能就會鬧出大笑話。比如這份學生名單中，如果老師不提前查一下字典，估計有一半都認不出，不得不佩服家長的才華。
大圖模式
對于這位「卜一」同學，很容易讓老師和同學記住，叫起來也非常順口，但是名字中出現生僻字，甚至繁體字，對學生真的好嗎？
很多家長在給學生起名字時，會請「高人」指點一下，讓名字更有寓意，寄托父母對學生的期望，因此名字中生僻字紛紛涌現，我們在感嘆漢語文化博大精深的同時，也對老師表示同情。
大圖模式
班主任老師還好，提前拿到學生名單，對于這些生僻字會提前準備一下，那顆科任老師就沒這麼幸運，點名時，會鬧出很多笑話，筆者上學的時候，班上有位男同學，叫「魚鱻䲜」，很多老師點名時，都會卡在這里，老師上課叫同學回答問題，也刻意避開這位同學。
其實不是老師區別對待同學，只是有時候真的忘記這個字該怎麼念，班主任會對班級中同學進行逐一了解，其他老師并不會這麼做，家長在給學生起名字時，不要過于追求個性，還是以實用為主。
大圖模式
姓氏我們無法左右，但至少在起名字時，盡量不要選擇多音字、繁體字、生僻字，尤其是生僻字，可能都無法錄入網絡，之前網上有報道一則新聞，一位大學生購買火車票，網上無法預訂，到車站人工台也無法購買，原因就是名字中出現生僻字，系統無法識別。
大圖模式
可能有人會說，為什麼派出所在上戶口的時候，能夠正常錄取，在買車票時候卻不能識別？很簡單，因為他們使用的不是同一個系統，如果名字中的生僻字極為罕見，不僅購票會出現困難，在辦理手機卡，或者其他需要實名認證等材料時，可能都不會太順利，這些都是父母需要考慮的問題。
大圖模式
名字會伴隨我們一生，好聽的名字會給社交帶來方便，過于奇葩的名字會讓學生產生恐懼，尤其是上學時期，老師和同學會頻繁提高名字，生僻字，或者諧音字的名字，老師為了避免尷尬，會減少提問次數。
大圖模式
比如「黃帝」、「祖宗」，姓氏本身沒有問題，單看名字也并無不妥，只是姓氏和名字連在一起，就讓人感覺不適，難怪老師和同學不喜歡叫出來，久而久之，會影響學生情緒，以及課堂積極性，因此家長在給學生起名字時，一定要深思熟慮，不要太普遍，也不要過于張揚。
